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          問題

          同癥不同治作文800字 關于同癥不同治的作文800字

          時間:2023-01-05 17:39:33
          最佳答案

          閱讀下面材料,按要求作文。WR4答案圈

          《三國志·華佗傳》:府吏倪尋、李延共止(同時來就診),俱頭痛身熱,所苦正同。佗曰:“尋當下之(病邪瀉下來),延當發汗(發汗驅?。??!被螂y其異(有人對這兩種不同療法提出疑問)。佗曰:“尋外實(外實癥),延內實(內實癥),故治之宜殊?!奔锤髋c藥,明旦并起。WR4答案圈

          “對癥下藥”似乎已是家喻戶曉的常識,但華佗卻“同癥不同治”而治好了病患。對此,你有何感受和思考?請聯系現實寫一篇文章,體現你的感悟與思考。WR4答案圈

          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。WR4答案圈

          同癥不同治作文800字 關于同癥不同治的作文800字WR4答案圈

          解析:WR4答案圈

          審題立意的基本方法:全面綜合抓重點,由表及里挖本質。WR4答案圈

          這道作文題社會情境內涵很明朗,核心要素也很明確---“同癥不同治理”,當然“對癥下藥”也是也是一個要素,綜合兩方面,進而深入聚焦于以下二元核心要素---“癥”與“治”的關系---二者之間存在什么樣的邏輯關聯?如何科學理性地看待?完成以上閱讀理解與思辨探究,立意也就清晰明確了。WR4答案圈

          “癥”,從材料表面上看,指“病癥”,即疾病的外在表現(征兆),但作文的立意不能停留在這個表層,而應挖掘其深層的比喻義---事物的表象,即其外在表現形式。WR4答案圈

          “治”,從材料表面上看,指“治病的方法、方式、方案或措施”等,也需要由表及里挖掘一下,其所喻指的深層含義---解決問題(矛盾)的方式、方法與措施等。WR4答案圈

          “同癥不同治”與“對癥下藥”不是簡單的對立排他關系,二者存在內在聯系,“同癥不同治”是對“對癥下藥”的深入與發展,指出認識事物或問題,不能止步于其表象,而要深入到其內在根源或本質屬性,這是理性有效解決問題、化解矛盾的金剛鉆。WR4答案圈

          在社會管理領域“一刀切”頗有市場的當下,對引導高中生科學、理性地認識和對待現實問題,具有積極的引導作用,也與高中生的認知、思維水平契合,這是這道作文題創設、命制的現實價值所在。WR4答案圈

          范文:WR4答案圈

          由表及里,從“根”入手WR4答案圈

          對癥下藥,似乎早已是婦孺皆知的真理??墒?,神醫華佗卻“同癥不同治”,并幫助患者解除了病痛。癥同而治不同,卻療效良好,這似乎太出人意料,但是,真正的真理恰在其中---雖然病癥的外在表現相同,但是,產生這一癥狀的原因,卻很可能因人而異,那么,治病的方法就應該“因地制宜”,在“對癥下藥”與“對因下藥”的中,“對因下藥”勝出。WR4答案圈

          只關注的外在表現而忽視內在的本質,也只能得到膚淺的結論,難以找到有效解決問題的金鑰匙。WR4答案圈

          趙王只看到老將廉頗固守不戰,便認為其怯戰便“果斷”地讓“諳熟兵法”的趙括取而代之。秦軍得知趙括帶兵后,故意派出少量兵馬迎戰,結果趙括戰則必勝,進而以為秦軍戰斗力徒有虛名,于是乎,大張旗鼓意欲將秦軍一網打盡??傻鹊揭仓乇鰮艉?,秦將白起便命人斷其后路,絕其糧道。最終結局,趙軍潰敗如山倒,40萬將士遭坑殺,趙括本人身死于亂軍潰陣之中。趙國經此一戰,元氣大傷一蹶不振---實可謂身死國危,為天下先笑,何也?趙王與趙括之流,無暇自哀而后人哀之,徒知其表而不知其實,草率從事,至于敗亡,理固宜然。WR4答案圈

          關注事物外在表現的同時,更需深入探察其內部本質,這才是解決問題的王道。WR4答案圈

          光學顯微鏡之父列文虎克并受過正規的科學教育,但有一次被家對面小工坊磨眼鏡片的工作吸引,就猜想---能不能創造出一個能把物體放大更多倍的鏡片。然后他就觀察放大境的放大過程,又研究凸鏡與凸鏡之間的關系,拿兩片鏡片研究成像規律和原理,最終發明了世界上第一臺是光學顯微鏡,并用它發現了許多尚未被人類肉眼看到的細胞。試想,如果列文虎克像趙括一樣,把研究停留在表象之上,而沒有去做深入的觀察和探究,也許,還有不知多少細胞至今還游弋在人類的視野之外。WR4答案圈

          “同癥不同治”,思想本質是什么?就是認識問題要“突破表象抓本質”,實事求是思考和解決問題。前一段有些地方,在疫情防控問題上鬧了笑話---不深入調研,沒掌握實情,在病毒傳播源不清楚的情況下,一刀切,例如封城封路,大小社區無論有無傳播源都統統披上“鐵馬甲”一封了之······這不僅是鬧笑話,更是對公共資源的糟蹋,也嚴重損傷了政府公共服務的良好形象。WR4答案圈

          我們在做學問,搞管理,乃至處理日常生活中事情,深入事物的根本去做分析,做猜想,去探究,才能有效地解決問題,化解矛盾,創造更大的社會價值。WR4答案圈

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